4 bis 8 - Archiv

2022

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S. 04-05: Mit Fell, Fett und Ruhe durch den Winter
S. 06-07: Wie Pflanzen die kalte Jahreszeit überstehen
S. 10-11: Fachlich gut geplant, ist ganz gewonnen
S. 10-11: Mindmap
S. 18-19: Drei Basisdimensionen
S. 20-21: Sooo gut ist das gar nicht ...
S. 30-31: Junge Detektivinnen und Detektive
S. 32-33: Detektivgeschichten
S. 35: Weitere Ideen Geheimschriften
S. 36-37: Natur lesen
S. 38-39: Fremdsein und daheim sein in der anderen Sprache
S. 40: Die praktische letzte Seite: Los - stopp!
S. 40: Die praktische letzte Seite: Los - stopp! Minibook

Überwintern
	Mit Fell, Fett und Ruhe durch den Winter Tierische Winterstrategien
	Wie Pflanzen die kalte Jahreszeit überstehen Frostgefahr
	Ein Winter ohne Zentralheizung und Funktionskleidung? Menschen trotzen der Kälte
	Fachlich gut geplant, ist ganz gewonnen Ein Thema planen
	Hotel Winterschlaf Praxisbericht
	«Ciao Winter!» und «Hallo Frühling!» Kindergartenkinder freuen sich auf den Frühling
Guter Unterricht
	«Gosch gärn i d’Schuel?» Wohlbefinden ermöglicht Lernen
	Drei Basisdimensionen Geordnet, facettenreich und vielschichtig
	Sooo gut ist das gar nicht … Ein Faktencheck
	Was ich schon lange sagen wollte Anliegen der Fachbereiche
	Die machen das voll gut Was die «Schule» vom «Kindergarten» lernen kann
Detektivarbeit
	Ein Beruf wie jeder andere? Ein Detektiv erzählt
	Detektiv-Training Früh übt sich …
	Junge Detektivinnen und Detektive Was Kinder denken und wissen
	Detektivgeschichten Detektivinnen und Detektive in der Kinderliteratur
	Geheimschriften Nachrichten für Eingeweihte
	Natur lesen Die Natur als Lehrmeisterin
Fokus
	Fremd sein und daheim sein in einer anderen Sprache Sprachenlernen
Service
	Achtung, fertig, spielen Los - stopp!

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S. 04-05: Was ist Kreativität?
S. 08-09: Kreativität im Spiel
S. 10-11: Kreativitätstechniken - Umschlag für A5-Hefte
S. 10-11: Kreativitätstechniken - Umschlag für B5-Hefte
S. 13-14: Anleitung «Digitale Ausstellung» - Windows, Mac
S. 20-21: Das Museum
S. 22-23: Spiel-Lernumgebung - «Alles auf Knopfdruck» Ausgabe 11/2012
S. 22-23: Spiel- und Lernumgebung - Ausgabe 01/2021
S. 24-25: Alles Agglo oder was?
S. 26-27: Von Alpensegler bis Zichorie
S. 28-29: Tierische Mitbewohner
S. 34-36: So möchte ich leben!
S. 40: Die praktische letzte Seite: Achtung, fertig, spielen
S. 40: Die praktische letzte Seite - Virus

Kreativität
	Was ist Kreativität? Eine Begriffsklärung
	Kreativitätsförderung im 1. Zyklus Kreativitätsentwicklung fördern
	Kreativität im Spiel Feenstaub verleiht Flügel
	Kreativität Kreativ illustriert
	Kreative Impulse Zwischen Buchdeckeln – Medientipps
Ausstellung
	Kinder sehen und erleben Kunst Digitale Kunstausstellung im Klassenzimmer
	Aufsteller Ausstellung! Ausstellen als Unterrichtsfach
	Solothurn am Meer Kindergartenkinder im Museum
	Das Museum Vom Kuriositätenkabinett zum kulturellen Spielplatz
	Spiel-Lernumgebung «Museum» Sammeln, erkunden, ausstellen, führen
Stadt
	Alles Agglo oder was? Stadt, Agglomeration, Land – was ist was?
	Von Alpensegler bis Zichorie Vielfältige Stadtnatur
	Tierische Mitbewohner Lebensräume für Wildtiere
	Mein Schulweg führt durch die Stadt Ein Ganzjahresthema
	Meine Stadt, mein Zuhause Ich wohne in der Stadt – was heisst das?
	So möchte ich leben! Die begehbare Stadt der Zukunft
Fokus
	Ein Interventionskonzept Neue Autorität
Service
	Achtung, fertig, spielen Virus

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S. 04-05: Gestritten wird immer
S. 06-07: Streiten will gelernt sein
S. 08-09: Die eigene Kraft erkunden
S. 13: Hier geht der Streit zu weit
S. 16-17: Recycling ist gut...
S. 20-21: Papier schöpfen – kinderleicht!
S. 36-37: Heilen, essen, trinken
S. 40 Königinnen und Könige

Streit
	Gestritten wird immer Kinder streiten oft und viel
	Streiten will gelernt sein Bedürfnisse und Absichten des Gegenübers erkennen
	Die eigene Kraft erkunden Kämpfen kann auch Spass machen
	Streiten, Trösten und Vertragen Vom Umgang mit starken Gefühlen
	Friedensbrücke Mit Wut im Bauch Frieden schliessen?
	Hier geht der Streit zu weit Wo müssen Erwachsene eingreifen?
	Streit im Buch, nicht ums Buch Medientipps
Papier
	Recycling ist gut… …vermeiden ist besser
	Papyrus – Papier – Paper Alles der Reihe nach
	Papier schöpfen – kinderleicht! Recycling mit Küchenbrettern und Papiersuppe
	So viel Karton So lässt’s sich gut konstruieren
	Wie tönt Papier? Rupfen, knüllen, reissen, flattern
	«Wer hat mein Lehrmittel gemacht?» Arbeitswelten handelnd entdecken
Kräuter
	Gut gewürzt ist halb gegessen Die Welt der Gewürzpflanzen
	Wohl oder übel Für alles ist ein Kraut gewachsen
	Heilen, essen, trinken Nützliche Kräuter auf dem Weg in den Wald
Fokus
	Das lustige offene Spiel Beziehungsförderndes Rollenspiel als therapeutisches Förderangebot
Service
	Achtung, fertig, spielen Königinnen und Könige

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S. 04-07 Schlüsselfaktor Gespräche
S. 10-11: Die Sprech- oder Schreibmaschine
S. 16-17: Kneten, rollen, bohren, matschen
S. 20-21: Büchsenbrand
S. 20-21: Rezept Katzenton
S. 20-23: Wenn die Natur zurückkommt
S. 26-27: Vaterschaft im Wandel
S. 28-29: Abwesende Väter
S. 30-31: Papá und Papi
S. 32-33: Ich habe das Recht ...!
S. 35-36: Beiträge Krieg und Flucht
S. 37-38 Raum für das freie Spiel
S. 40 Farbenfangis Minibook
S. 40 Farbenfangis über QR-Code

DaZ
	Schlüsselfaktor «Gespräche» Gemeinsam Gedankenfäden spinnen
	«Wir waren Exoten unter Exoten» Erfahrungen beim Zweitspracherwerb
	Spracherwerb im Alltag Mehrsprachige Filmbeispiele
	Die Zusammenarbeit planen Klassen- und DaZ-Lehrperson
Tönern
	Aus der Erde Ton ist weit mehr als «Dräck»
	Kneten, rollen, bohren, matschen Experimentieren im Gestalten
	Aus Ton geformt … … und durchs Feuer gegangen.
	Erde, Wasser, Luft und Feuer Ton in verschiedenen Erscheinungsformen
	Wenn die Natur zurückkommt Eine ehemalige Lehmgrube
Väter
	Wenn ich mal Papi oder Mami bin Mit Kindern über Väterbilder sprechen
	Vaterschaft im Wandel Erwartungen und Selbstverständnis
	Abwesende Väter Sie spielen trotzdem eine Rolle
	Papá und Papi Eine ganz normale Familie
	«Ich habe das Recht …!» Schule und getrenntlebende Eltern
	Engagierte Väter Eine nicht repräsentative Umfrage
Fokus
	Krieg und Flucht im Schulzimmer Die Schule als Ort der Sicherheit und als Ort der Zukunft
	Raum für das freie Spiel Lernen im Freispiel
Service
	Achtung, fertig, spielen Einführung in die neue praktische letzte Seite
	Die praktische letzte Seite: Achtung, fertig, spielen Farbenfangis

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S. 4-5: Sicher gebunden - Literatur
S. 8-9: Spielen während des Lockdowns - Literatur
S. 14-15: Warme Sandsäckchen - Literatur
S. 16-17: Klettern in der Sporthalle - Literatur und Kletterposten
S. 20-21: Meisterkletterer! - Beobachtungstipps und Literatur
S. 30-31: Der beste Freund des Menschen - Literatur
S. 32-33: Mein Haustier - Beitrag «Bilder zum Tönen bringen», Filme: Katze, Fische, Hund, Kaninchen, Kuh, Pony
S. 34-35: Vier Pfoten im Bilderbuch - Literatur
S. 38-39: In die Welt der Bücher eintauchen - Literatur

Kuschelig
	Sicher gebunden Nähe – ein Grundbedürfnis
	Kuschelige Ecken Gemütlich im Kindergarten
	Spielen während des Lockdowns Wohlbefinden und Spiel
	Nähe braucht Grenzen Professionelle Nähe und schützende Distanz Grafik-Korrektur Seite 10 - 11
	Kinderschutz im Alltag Es braucht ein schützendes Umfeld
	Warme Sandsäckchen Zuwendung und Entspannung
Klettern
	Klettern in der Sporthalle Der Aufwand lohnt sich!
	Ich hab’s geschafft! Klettern mit Kindern
	Meisterkletterer! Kletterfinken, Haftzehen und Schleimfüsse
	Dem Licht entgegen In die Höhe, aber wie?
	Naturnahe Spiel- und Pausenplätze Vielfältige Gelegenheiten schaffen
	Im Fall: Fallschutz Manuel auf der Tanne
	Nicht jeder Unfall lässt sich verhüten Das rät die BFU
Hund und Katze
	Wie Katz und Hund? Wie fremd sind sie sich wirklich?
	Der beste Freund des Menschen Die Geschichte einer einzigartigen Beziehung
	Mein Haustier Kinder recherchieren und dokumentieren
	Vier Pfoten im Bilderbuch Beliebte Figuren mit Eigenheiten
	Kater am Morgen Wie man vom Kater auf den Hund kommt
	IIIHH, es Gaggi! Oder: When shit happened
Fokus
	In die Welt der Bücher eintauchen Spielen und Lernen in der Klassenbibliothek
Service
	Die praktische letzte Seite: BG mal draussen Kleckserei und Pflotscherei

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S. 12-13: Roboter mit Persönlichkeit - Videos
S. 18-19: Türöffner und tragisches Handicap - Literatur
S. 20-21: Mathematik entdecken - Materialliste mit Beispielen
S. 22-23: Sprechen beim Rechnen - Liste Regelspiele und Literatur
S. 24-25: Warum fragt meine Lehrerin immer warum - Literatur
S. 28-29: Ich zähle! - Weitere Beispiele
S. 38-39: Fremd? Anders? Abnormal? - Literatur

Roboter
	Roboter, die Zwangsarbeiter unserer Zeit? Hans von Tann und Wall-E
	Haben Roboter Gefühle? Können Roboter sozial handeln?
	Aufräumen! Roboter programmieren – unplugged
	Der Robo macht’s … Was Kinder von Robotern erwarten
	Roboter mit Persönlichkeit Maschinenmenschen aus Recyclingmaterialien
	Mache, was ich will! Programmierbare Produkte für den Unterricht
Vom Zählen zur Zahl
	Spielend zählen Material mit Varianten
	Türöffner und tragisches Handicap Zählen – eine fundamentale Idee der Mathematik
	Mathematik entdecken Mathematisches Forschen mit dem Mathematikkreis
	Sprechen beim Rechnen Sprachhandlungen anregen
	Warum fragt die Lehrerin warum? Erforschen und Argumentieren im Mathematikunterricht
	Verständnis für Zahlen fördern Genug Zeit und eine Verankerung im Alltag
	Ich zähle! Das numerische Verständnis aufbauen
Brocki
	Fundgrube Brocki Ein zweites Leben für Brockiwaren
	Unser Brockenhaus Familie Müller braucht mehr Stühle
	Viele Sachen, die wir brauchen können! Aus Alt wird Neu
	Ab ins Brocki! Eine Schweizer Erfolgsgeschichte
Fokus
	Fremd? Anders? Abnormal? Der Umgang mit dem Fremden und mit «Flucht» in der Kinder- und Jugendliteratur
Service
	Die praktische letzte Seite: BG mal draussen Intervention im öffentlichen Raum

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S. 06-07: Bilder Daumenkino - Links und Literatur
S. 08-09: Spinnennetze - Literatur
S. 18-19: Ein Krokodil im Pendlerverkehr - Literatur
S. 24-25: Berufe der Zukunft - Literatur
S. 28-30: Zucker - was ist das überhaupt? - Literatur
S. 34-35: Frühkindlicher Diabetes - Links und Literatur

Spinnen
	Spannende Achtbeiner Die Vielfalt ist gross
	Das Spiunnennetz und sein Bewohner Wie baut die Spinne ihr Netz?
	Spinnennetze Naturphänomen, Insektenfalle und Forschungsgegenstand
	Arachnophobie Eine lähmende Angst
	Spinnenbesuch im Kindergarten Vorurteile überwinden und Faszination aufbauen
	Spinnen zwischen zwei Buchdeckeln Meidentipps
	Zwei im Spinnennetz – und ich daneben Alle Macht dem Stärkeren?
Was arbeitest du?
	Malochst du noch – chillst du schon? Warum wir arbeiten
	Ein Krokodil im Pendlerverkehr Bilder- und Sachbücher über Arbeit und Berufe
	Arbeiten im Schrumpfdorf Beobachtungen im Spiel umsetzen
	Berufe der Zukunft Arbeit und Berufe im Wandel
	Berufung, Arbeit oder einfach ein Job? Berufe der Eltern
Zuckersüss
	Zucker – Was ist das überhaupt? Zucker ist nicht gleich Zucker
	Achtung, Znüni! Znüni-Satire
	Zucker – Gift oder Glück? Unser Gehirn steht auf Zucker
	Frühkindlicher Diabetes Zuckerkrank im Kindergarten
	Zucker in Farbenfroher Pracht Bonbonproduktion
Fokus
	Geschichten verstehen Roter-Faden-Texte
Service
	Die praktische letzte Seite: BG mal draussen Im Detail

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S. 04-05: Mit den Hühnern zu Bett - Infografik Eiermarkt
S. 08-09: Zum Fressen gern - Beobachtungstipps und Literatur
S. 14-15: All diese Hühner - Didaktische Hinweise
S. 18-19: Verbindungen zum Lehrplan 21 - Literatur
S. 22-23: Schwarz gehört dazu! - Literatur
S. 25-27: Sinnliches Schwarz - Hinweise und Literatur
S. 32-33: Handpuppen als Kommunikationsmittel - Literatur
S. 38-39: Der Kindergarten von morgen - Literatur und Übersicht über PH-Abschlüsse

Hühner
	Mit den Hühnern zu Bett Das Hühnerleben
	Jöh, wie herzig! Im Schulzimmer Eier ausbrüten
	Zum Fressen gern Viele Gefahren für Hühner.
	Ställe, Nester und Gehege Objekte für das kleine Rollenspiel selbst gestalten
	Bauer Schwaller und seine Hühner Interview mit einem Hühnerbauern
	All diese Hühner! Die Vielfalt der Zuchthühner
	Federvieh im Hühnerhof Medientipps
Schwarz-Weiss
	Nach Schwarz und Weiss suchen Gegensatzstark und überall zu finden
	Schwarz und Weiss Interessante Fakten
	Schwarz gehört dazu! Schwarz, Weiss und andere Farben
	Deutliche Spuren Zeichnen mit Schwarz und Weiss
	Sinnliches Schwarz Material schafft Farbe
Puppen
	Puppen – Abbilder des Menschen Im Spiegel der Zeit
	Puppen – und noch viel mehr «Bäbiegge», Familienecke, …
	Handpuppen als Kommunikationsmittel Figurenspieltherapie
	#blackdollsmatter Diversity in der Puppenwelt
	Handfeste Vermittlerinnen und Vermittler Leitfiguren im 1. Zyklus
Fokus
	Der Kindergarten von morgen Der 1. Zyklus im Fokus
Service
	Die praktische letzte Seite: BG mal draussen Spuren, Abdrücke und Eindrücke

2022

Ausgabe Dezember Nr. 8/2022

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Überwintern

Guter Unterricht

Detektivarbeit

Fokus

Service

Ausgabe Oktober Nr. 7/2022

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Kreativität

Ausstellung

Stadt

Fokus

Service

Ausgabe September Nr. 6/2022

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Streit

Papier

Kräuter

Fokus

Service

Ausgabe Juli Nr. 5/2022

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DaZ

Tönern

Väter

Fokus

Service

Ausgabe Juni Nr. 4/2022

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Kuschelig

Klettern

Hund und Katze

Fokus

Service

Ausgabe April Nr. 3/2022

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Roboter

Vom Zählen zur Zahl

Brocki

Fokus

Service

Ausgabe März Nr. 2/2022

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Spinnen

Was arbeitest du?

Zuckersüss

Fokus

Service

Ausgabe Januar Nr. 1/2022

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Hühner

Schwarz-Weiss

Puppen

Fokus

Service