2019

Ausgabe Juli Nr. 5/2019


 

 

Downloads

S. 22-23: Kiss-and-go - Literatur
S. 24-26: Kleine-Welt-Spiel ganz gross - Literatur und geförderte Kompetenzen
S. 27-29: Spielen, Agieren, Inszenieren - Literatur und Links
S. 34-35: Tischtheater - Literatur
S. 36-37: Überblick über die Beurteilungsformen in den Kantonen - Linkliste Beurteilungsinstrumente
 

Treppauf, treppab

  Treppen im Laufe der Zeit
Treppen-Geschichte
  Lernen auf den Stufen
Treppen als Lernorte
  Kinder wollen Hindernisse überwinden
Psychomotorische Erfahrungen und prägende Erfolgserlebnisse
  Stufe um Stufe – Tritt für Tritt
Stufen stufengemäss erkunden
  Leitern, Treppen, Rampen
Nach oben streben

Lernort Garderobe

  An- und Ausziehen
Fertigkeiten, Abläufe und Strategien
  Wardrobe-Management
Classroom-Management in der Garderobe
  Wenn Bewegung Wissen schafft
Impulse für den Elternabend
  Schlüpf rein!
Hinten vorn und falsch herum
  Kiss and go
Beginnt die Selbstständigkeit in der Garderobe?

Kleine Welten

  Kleine-Welt-Spiel ganz gross
Die Welt abbilden und damit spielen
  Spielen, Agieren, Inszenieren
Kleine Welten im Bildnerischen Gestalten
  Kleines Spielzeug, grosse Bedeutung
Spiel, Gesellschaft, Wirtschaft
  Meine kleine Welt im Bilderbuch
Spielen, fotografieren, erzählen
  Tischtheater
Sprachförderung im Kleintheater

Serie Beurteilung

  Überblick über Beurteilungsformen in den Kantonen
Formativ beurteilen im 1. Zyklus

Service

  Informatik ohne Strom
Einführung in die neue Serie auf der praktischen letzten Seite
  Die praktische letzte Seite: Informatik unplugged
Auf dem Markt

 

 

Ausgabe Juni Nr. 4/2019


 

 

Downloads

S. 4-5: Fluchen – warum nur? - Literatur
S. 8-9: Donnerwetter und noch mehr - Elternbrief
S. 12-13: Du dumme Chouräblichopf! - Literatur und kleine Comic-Kunde
S. 14-15: Selbstvertrauen baut Angst ab - Empfohlene Bilderbücher
S. 20-21: Fröhliches Wonnegruseln - Literatur
S. 26-27: Der Bieber - Detailinformationen Spreuerbrücke
 

Fluchen

  Fluchen – warum nur?
Nicht schädlich, aber unerwünscht
  «Gopferteli, du huere Shithead!»
Warum wir fluchen
  Donnerwetter und noch mehr
Herausforderndes Unterrichtsthema
  Über Fluchen und Verwandtes
Linguistik der vulgären Sprache
  Du dumme Chouräblichopf!
Schimpfwörter in der Zeichensprache

Angst

  Selbstvertrauen baut Angst ab
Sich dem Unbekannten neugierig nähern
  Angst trennt und macht einsam
Aus psychoanalytischer Perspektive
  Lehrpersonenängste
Kleine und grosse Schulängste
  Fröhliches Wonnegruseln
Lustvolle Angst im Bilderbuch
  Schulangst
Angstauslösern auf die Spur kommen
  Geister huschen durch die Welt
Vielfältige Geistwesen

Brücken

  Brückenkonstruktionen
Ingenieurskunst zwischen Physik und Funktion
  Das Schweinchen braucht eine Brücke
Ausprobieren und optimieren
  Ein verbindendes Erlebnis
Ein spontanes Brückenprojekt im Kindergarten
  Brückengeschichten
Brücken mit Geschichte
  Three, two, one, go!
Der Traum vom Fliegen
  Obendrüber, untendurch
Verkehrswege sinnvoll planen

Fokus

  Durchatmen, austauschen und frische Impulse tanken
Weiterbildung

Service

  Die praktische letzte Seite: Kooperative Lernformen

Gruppenturnier

 

 

Ausgabe April Nr. 3/2019


 

 

Downloads

S. 4-5: Kinderalltag im Wandel - Literatur
S. 6-7: Den Alltag spielen - Literatur
S. 8-9: Wann beginnt die Mathematik? - Kompetenzraster
S. 20-21: Meine Spielgruppe - Literatur
S. 22-23: Mehr als ein Hütedienst - Literatur
S. 26-28: Der Bieber - Übersichtsgrafik
S. 36: Ein Jungforscher an der Arbeit - Biberdokumentation Gian
S. 37-39: Zurück ins Mittelalter - Literatur

Lerngelegenheiten im Alltag

  Kinderalltag im Wandel
Blick in die Geschichte
  Den Alltag spielen
Freispielangebote mit Lebensweltbezug
  Wann beginnt die Mathematik?
Mathematische Lerngelegenheiten aufnehmen
  Vielfältige Mathematik mit Alltagsbezug
Studierende planen Lerngelegenheiten
  Alltag am Möwenweg
Interview mit Kirsten Boie

Und vorher?

  Ein-Blick in einen Kita-Tag
Professionelle Kinderbetreuung
  Freispiel in der Kita
Was ist gleich, was ist anders?
  Meine Spielgruppe
Ein privates Unternehmen
  Mehr als ein Hütedienst
Ein Auftrag der Gesellschaft
  Interview mit einer Nanny
Im Dienst einer Familie

Biber-Fieber

  Der Biber
Ein Tier mit einer langen Geschichte
  Der Biber als Landschaftsbauer
Biber und Mensch
  Besuch bei Bibers
Alltag im und um den Biberbau
  Bauen wie die Biber
Spielend in die Biberwelt eintauchen
  Ein Jungforscher an der Arbeit
Gians Biber-Projekt

Fokus

  Zurück ins Mittelalter
Ritter und Burgen im Kindergarten?

Service

  Die praktische letzte Seite: Kooperative Lernformen
Üben mit dem Gruppenpuzzle

 

 

Ausgabe März Nr. 2/2019


 

 

Downloads

S. 4-5: Wassergewöhnung - Literatur
S. 6-7: Schule im Wasser - Hinweise zu hilfreichen Unterlagen
S. 12-13: Konkurrenz oder Kooperation - Literatur
S. 14-15: Kind ärgere dich nicht! - Literatur, Tipps für etwas andere Wettbewerbsspiele 
S. 16-17: Wettkampf im Sportunterricht - Literatur
S. 30-31: Marienwanze oder Feuerkäfer - Fake News im Tierreich
S. 32-33: Rot und schwarz = Marienkäfer - Memory zum Ausdrucken
S. 38-39: Bauchreden - Servietten-Hasen
S. 40: Geschichten - Geschichtenmenu für Fortgeschrittene, Artikel «Geschichtenmenu»Gruppenbildung

Ab ins Wasser!

  Wassergewöhung
Kein Sprung ins kalte Wasser
  Schule im Wasser
Dilemma zwischen Gewinn und Belastung
  Kikkerschwimmen
Eine einfache Vorform des Brustschwimmens
  Am Dienstag ist Schwimmunterricht
Mit der Klasse im Bad 

Grösser, schöner, besser

  Konkurrenz oder Kooperation?
Was gehört in den Unterricht?
  Kind ärgere dich nicht!
Verlieren ist nicht einfach
  Wettkampf im Sportunterricht
Sportlich gewinnen und verlieren
  Blossgestellt!
Wettbewerbserlebnisse aus der Schulzeit
  Wettbewerb im Spiel
Tipps für Gesellschaftsspiele

Marienkäfer

  Marienkäfer, die niedlichen Raubtiere
Sach- und Hintergrundwissen
  Läusefresser und Mistbauer
Machen Käfer glücklich?
  Marienkäfer aus der Dose
Käferzucht im Kindergarten
  Viel Käferwissen zwischen den Buchdeckeln 
Käferbücher
  Marienwanze oder Feuerkäfer
Auch Feuerwanzen sind rot-schwarz.
  Rot und schwarz = Marienkäfer
Marienkäfermemory
  Flinke Käfer
Basteln zum Thema

Fokus

  Innovationsunterricht im 1. Zyklus
«Design Thinking» im Kindergarten
  Bauchreden
Puppen sprechen lassen

Service

  Die praktische letzte Seite: Kooperative Lernformen
Geschichten

 

 

Ausgabe Januar Nr. 1/2019


 

 

Downloads

S. 4-5: Nachhaltig wirksam? - Literatur
S. 6-7: Schulreif! - Literatur, Schulreifetest St. Gallen 1958
S. 20-21: Ein idealer Lernraum - Literatur
S. 22-23: Ich bau mir ein eigenes Gärtchen - Literatur und weitere Ideen
S. 24-25: Spiel- und Lernumgebung Garten - Literatur
S. 26-27: Zwischen DIN 18011 und Wohlfühloase - Literatur
S. 30-33: Mein Traumzimmer - Materialliste und Anleitung
S. 37: Einschulungsalter und verzögerte Schulbesuche - Literatur

Frühstarter und Spätzünder

  Nachhaltig wirksam?
Wiederholen und überspringen – was bringt das?
  Schulreif!
Ohrläppchentest und Schulfähigkeit
  Schneller als die anderen
Freilauf für Begabungen
  Langsamer als die anderen
Zeit zum Reifen
  Wann macht es Sinn?
Repetieren und überspringen
im 1. Zyklus

Gärtnerei

  Sinnlich lernen im Gemüsegarten
Erfahrungen auf vielen Ebenen
  Essen wächst nicht im Supermarkt
Rohstoffe brauchen Platz zum Wachsen
  Gartenlust
Choreografie mit Blumen
  Ein idealer Lernraum
Schulgartenprojekte
  Ich bau mir mein eigenes Gärtchen
Unterschiedlich grosse Gartenträume
  Spiel- und Lernumgebung Garten
Mathematik im Blumenladen

Mein Zimmer

  Zwischen DIN 18011 und Wohlfühloase
Kinderzimmer im Wandel der Zeit
  Von Prinzessinnen und Ninjagos
Kinderzimmer und ihre Kinder
  Mein Traumzimmer
Ein Gestaltungsprozess in Bildern
  Bauen auf Augenhöhe
Ein Kindergartenraum für unterschiedliche Bedürfnisse

Fokus

  Fortschritt bei den Orks
Digitalisierung im Fantasy-Land
  Einschulungsalter
Bildungsbericht 2018
  Stadtnatur macht Kinder stark!
Die nahe Umgebung entdecken

Service

  Die praktische letzte Seite: Kooperative Lernformen
Kooperatives Lesen