2017

Ausgabe Juli, Nr. 5/2017

 

 

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S. 6-7: Kinder klären, erklären, präsentieren - Literatur
S. 22-23: Kinderalltag in der Mediengesellschaft - Literatur
S. 26-27: Die Verteidigung der Kindheit - Literatur
S. 28-29: Vier Prinzipien - Literatur
S. 30-31: Garten auf dem Fenster - Literatur
S. 34-35: Der dritte Pädagoge - Literatur
S. 40: PHÄNOMENale Freispielangebote. Fensterklebereien - Vorlagen, Link Tangram

So wird’s klar!

  So wird’s klarer!
Erklären – eine didaktische Grundmethode
  Kinder klären, erklären, präsentieren
Erklären – eine hervorragende Lernmethode
  Erklären im Gestalten
So wenig wie möglich – so viel wie nötig
  Zusammenhänge klären
Erklären im Fach NMG
  Kinder erklären Kindern
Eine Kartei voller Ideen

Mittwochs hab ich frei

  Faul sein ist wunderschön
Die Geschichte der Freizeit
  Freie Zeit – verplant?
Zeit für «eigen-sinnige» Aktivitäten
  Freizeit, freie Zeit?
Wir haben die Freizeit zum Unterrichtsthema gemacht
  Kinderalltag in der Mediengesellschaft
Welche Medien nutzen junge Kinder wann und wie
  Freizeit in der Tagesschule
Interview mit einer Tagesschulleiterin

Reggio-Pädagogik

  Die Verteidigung der Kindheit
Die Geschichte des Reggio-Emilia-Ansatzes
  Vier Prinzipien
Grundlagen der Reggio-Pädagogik
  Garten auf dem Fenster
Dokumentieren als Bestandteil des Lernprozesses
  Alles begann mit einem Panzer
Reggio-Emilia-Ansätze im Lehrplan 21
  Der dritte Pädagoge
Der Schulraum – ein Dorf
  Provokation durch Material
Raum schaffen für kindliche Ausdrucksformen

Fokus

  Ein guter Spielplatz
Kindgerechte Spielwelten

Service

  Die praktische letzte Seite: PHÄNOMENale Freispielangebote
Fensterklebereien

    Ausgabe Juni, Nr. 4/2017

     

     

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    S. 10-13: Das Regenwurmhotel - Literatur
    S. 22-23: Beziehung, Halt und Struktur - Literatur
    S. 26: Selbstfürsorge – ein Muss! - Literatur
    S. 28-29: Wenn nichts mehr geht - Literatur
    S. 32-33: Gesund mit Belastungen umgehen - Literatur
    S. 38-39: Spielend phänomenal lernen - Literatur
    S. 40: PHÄNOMENale Freispielangebote. Kritzekreisel - Links

    Regenwurm

      Eine Reise durch den Boden
    Erde, Stein, Luft und Wasser voller Leben
      Wenn ich im Boden wohnen würde
    Bodenbilder mit Erdfarben
      Das Regenwurmhotel
    Ein Langzeitexperiment für junge Kinder
      «Regenwürmer mögen kein Licht»
    Einfache Versuche durchführen und dokumentieren

    Auf der Flucht

      Ankommen – und dann?
    Der Weg in ein neues Leben
      Wertschätzung, Offenheit, Toleranz und Erwartungen
    Von der Willkommens- zur Alltagskultur
      In der Sprache ankommen
    Eine gemeinsame Sprache finden
      Beziehung, Halt und Kultur
    Wissenschaftliche Erfahrungen und Erkenntnisse
      Traumatisierte Kinder
    In der Situation angemessen handeln
      Selbstfürsorge – ein Muss!
    Persönliche Psychohygiene
      Willkommen in der Schweiz?!
    Erfahrungen mit einer gestaltenden Kindergruppe

    Ausgebrannt

      Krise im Lehrberuf
    Aus biografischen Erfahrungen lernen
      Gesund mit Belastungen umgehen
    Übungen für den Alltag
      Mach mal Pause!
    Kleinere und grössere Auszeiten

    Fokus

      Schluss-Spurt-Kalender
    Die Ferien im Blick
      Spielend phänomenal lernen
    Einführung in die neue Serie auf der «Praktischen letzten Seite»

    Service

      Die praktische letzte Seite: PHÄNOMENale Freispielangebote
    Kritzelkreisel

      Ausgabe April, Nr. 3/2017

       

       

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      S. 7: Ein Übertritt – zwei Perspektiven - Literatur
      S. 8-9: Von souverän bis risikobehaftet - Literatur
      S. 12-13: S'Mami in der Garderobe - Literatur
      S. 14-15: Du hättsch mir jetzt aaglütte - Literatur, Beobachtungsbogen Rollenspiel
      S. 16-19: Rollenspielideen aus der Kiste - Weitere Anregungen
      S. 20-21: Anregen, mitspielen, vorzeigen - Literatur
      S. 24-25: Sprachbewusster Unterricht - Literatur
      S. 30-31: Weisch, das funktioniert so! - Literatur
      S. 40: Natur erleben und erkunden: Vögel hören und beobachten - Bezüge zum Lehrplan, Literatur

      Auf los gehts los

        Von Abschieden und Neuanfängen
      Übergangsrituale
        Ein Übertritt – zwei Perspektiven
      Abgeben und aufnehmen
        Von souverän bis risikobehaftet
      Unterschiedliche Bildungsübergänge
        Zeig mir, wie man Nägel einschlägt
      Ein stufenübergreifendes Projekt
        S’Mami in dr Garderobe
      Loslassen und ankommen

      Ich wär die Mutter, du der Vater

        «Du hättsch mir jetzt aaglütte»
      Entwicklungsphasen im Rollenspiel
        Rollenspielideen aus der Kiste
      Anregende Materialangebote
        Anregen, mitspielen, vorzeigen
      Spielbegleitung
        Püppchen und Autos
      Geschlechterrollen im Rollenspiel 

      Sprachaufmerksamkeit

        Sprachbewusster Unterricht
      Sprache zum Thema machen
        Dein Einstieg wagen
      Umsetzen in drei Schritten
        Aufmerksamkeit für das Wort
      Wortschatzarbeit
        «Weisch, das funktioniert so!»
      Spracharbeit im Gestalten
        Sprachspiele mit Kids
      Tipps von Spoken-Wordkünstlerinnen und -künstlern
        Das Wesen vom fremden Stern und das Zahlenbuch
      Mathematik – die universelle Sprache?   

      Fokus

        Eine Annäherung an die Arbeit mit dem Lehrplan 21
      Bildkarten zum Lehrplan
        So gelingt der Start!
      «Entwicklungsorientierte Zugänge»
        Barfuss laufen…
      …ist gut für die Füsse

      Service

        Die praktische letzte Seite: Natur erleben und erkunden
      Vögel hören und beobachten

        Ausgabe März, Nr. 2/2017

         

         

        Downloads

        S. 4-6: Gefährdete Kinder - Literatur
        S. 7-9: Wann? Wer? Wie? - Literatur
        S. 10-11: Was ist zu tun? - Literatur
        S. 39: Vielfalt bewegt - Literatur
        S. 40: Natur erleben und erkunden: Frühblüher - ein Geheimnis - Bezüge zum Lehrplan, Literatur

        Kindeswohl schützen

          Gefährdete Kinder
        Was ist Kindeswohlgefährdung?
          Wann? Wer? Wie?
        Kindeswohlgefährdung erkennen und einschätzen
          Was ist zu tun?
        Überlegt handeln

        Flaggen und Wimpel

          Gemeinschaft und Macht
        Fahnen und Flaggen gibt es schon lange
          Fahnen und Flaggen im Sportunterricht
        Kommunizieren und markieren
          Bunte Fahnen, farbige Flächen
        Mit dem Baukasten Flaggen erfinden
          Gestalten, hissen, flattern lassen
        Ideen für den Gestaltungsunterricht

        Was für ein Wetter

          Wetterphänomene
        Typische Wetterlagen einfach erklärt
          Das Wetter und wir
        Wetter spielerisch wahrnehmen
          Einfach schön!
        Wetterphänomene lassen staunen
          Blitz und Donner
        Faszinierende Gewitter
          Wetter gestalten
        Raus bei Regen, Schnee und Wind

        Fokus

          ROT für die Ampel im Klassenzimmer
        Belohnungs- und Strafsysteme
          So gelingt der Start!
        «Entwicklungsorientierte Zugänge»
          Vielfalt bewegt
        55 Bewegungsspiele

        Service

          Die praktische letzte Seite: Natur erleben und erkunden
        Frühblüher – ein Geheimnis

          Ausgabe Januar, Nr. 1/2017

           

           

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          S. 10-11: Joggeli geit go Birli schüttle - Literatur
          S. 12-15: Mitreissend - Linkliste und Medientipp
          S. 24-26: Von Nestern und vom Nisten - Literatur und Links
          S. 32-34: Nester aus Papier - Zusätzliche Tipps
          S. 36-37: Glücksfälle und Notfälle rund ums Nest - Literatur und Links
          S. 40: Natur erleben und erkunden: Überleben im Winter - Hintergrundinfos, Überwinterungsstrategien, Kompetenzen LP21, Literatur

          Kettenreaktion

            Kettenreaktion ‒ was ist das?
          Kettenreaktion, Dominoeffekt, Schneeballeffekt…
            Eine Kettenreaktion ist auch eine Energieumwandlung
          Immer wenn sich etwas ändert, ist Energie im Spiel
            Trag mich mit und lass mich fallen
          Samen – Wunderwerke der Natur
            Joggeli geit go Birli schüttle
          Kettenmärchen mit Potenzial
            Mitreissend
          Verrückte Maschinen

          Churermodell

            Dem Lernen Raum geben
          Der Kindergarten als Vorbild für die Schule
            Wir sind auf dem Weg
          Interview
            Jetzt bin ich besser in Mathematik!
          Churermodell nach Worber Art
            Churermodell in Aarberg
          Kooperatives Lernen im Fokus

          Nesten und höhlen

            Von Nestern und vom Nisten
          Tierbauten sind Kunstwerke
            Helga sucht ein passendes Zuhause
          Welcher Bau passt für mich?
            Nester konstruieren und bauen
          Tiernester nachbauen
            Nester auf Papier
          Mit Nestbaumaterial Bilder gestalten
            Medien «Nesten und höhlen»
          Sach- und Bilderbücher
            Glücksfälle und Notfälle rund ums Nest
          Helfen, wenn etwas schiefläuft

          Fokus

            Vögel finden Futter im Winter!
          Singvögel im Winter

          Service

            Die praktische letzte Seite: Natur erleben und erkunden
          Überleben im Winter